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  1. 紀要
  2. 環太平洋大学研究紀要
  3. 第16号 (2020)

学修成果の可視化 ― 点検・評価から改善へ ―

https://doi.org/10.24767/00000671
https://doi.org/10.24767/00000671
50dd91d9-e284-4148-8504-b596a5747023
名前 / ファイル ライセンス アクション
05 05 井上聡_16号 (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-06-30
タイトル
タイトル 学修成果の可視化 ― 点検・評価から改善へ ―
言語 ja
タイトル
タイトル Visualization of Learning Outcomes ― from Check to Action ―
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 学修成果
キーワード
主題Scheme Other
主題 学修時間
キーワード
主題Scheme Other
主題 可視化
キーワード
主題Scheme Other
主題 IR
キーワード
主題Scheme Other
主題 指標
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 learning outcomes
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 learning time
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 visualization
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 institutional research
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 indicator
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24767/00000671
ID登録タイプ JaLC
著者 井上, 聡

× 井上, 聡

ja 井上, 聡

ja-Kana イノウエ, サトシ

Search repository
INOUE, Satoshi

× INOUE, Satoshi

en INOUE, Satoshi

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では,環太平洋大学の教育改善の成果を検証するため,日本人大学生の問題とされる 「学修時間」に焦点を当て,調査を行った。24のカテゴリーに分けて学修時間の増減傾向,増減に繋がる要因,効力感について分析を行った結果,全般的に成果が得られたが,上級生,とりわけ,3年次以降の伸びの影響を受けており,1,2年次への働きかけの弱さが課題として残された。今後,汎用的技能の育成につながる授業設計の精緻化が急務である。
書誌情報 ja : 環太平洋大学研究紀要
en : BULLETIN OF INTERNATIONAL PACIFIC UNIVERSITY

巻 16, p. 35-43, 発行日 2020-03-31
出版者
出版者 環太平洋大学
言語 ja
出版者(英)
出版者 INTERNATIONAL PACIFIC UNIVERSITY
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1882-479X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1230704X
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
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Ver.1 2023-05-15 11:00:37.682987
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