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  1. 紀要
  2. 環太平洋大学研究紀要
  3. 第10号 (2016)

スポーツ教室におけるトップアスリートの教師行動に関する研究 ― トップアスリートを経営資源として捉えて ―

https://doi.org/10.24767/00000503
https://doi.org/10.24767/00000503
928be2bf-43b1-4da9-bfb6-1943ff50c0f3
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPU_10_26.pdf IPU_10_26.pdf (2.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-03-30
タイトル
タイトル スポーツ教室におけるトップアスリートの教師行動に関する研究 ― トップアスリートを経営資源として捉えて ―
言語 ja
タイトル
タイトル The effect of teacher’s behaviors on the sports lesson by a top athlete :A top athlete is regarded as one of the resources on business
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 トップアスリート
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 スポーツ教室
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教師行動
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24767/00000503
ID登録タイプ JaLC
著者 田原, 陽介

× 田原, 陽介

ja 田原, 陽介

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常浦, 光希

× 常浦, 光希

ja 常浦, 光希

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佐藤, 真太郎

× 佐藤, 真太郎

ja 佐藤, 真太郎

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山本, 孔一

× 山本, 孔一

ja 山本, 孔一

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TAHARA, Yosuke

× TAHARA, Yosuke

en TAHARA, Yosuke

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TSUNEURA, Kouki

× TSUNEURA, Kouki

en TSUNEURA, Kouki

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SATO, Shintarou

× SATO, Shintarou

en SATO, Shintarou

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YAMAMOTO, Koichi

× YAMAMOTO, Koichi

en YAMAMOTO, Koichi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 First of all, that a top athlete is understood, and the fact what a top athlete is first doing in the sports lesson should be caught, and be understood as human resources overall and structurally about the strategy effectively very used for the society. Then the purpose of this study was to clarify what kind of a top athlete behavior as a teacher would be related deeply to the participant’s evaluation for the sports lesson.  The main teacher’s action (provided) by a top athlete in a sports lesson was divided roughly into five categories such as “management”, “interaction”, “instruction”, “monitoring”, and “supplementary activity of learning”.  An top athlete’s sports lesson was ranked as the same level of other actions such as “Study assistance activity”, though it was reported that an teacher’s action was categorized into four major types except for “Supplementary activity of study” in the class of the physical education of the elementary school.  The positive feed-back became the sports lesson with especially an especially high evaluation and corrective and negative feedback became little results a lot, and oppositely.
言語 en
書誌情報 ja : 環太平洋大学研究紀要
en : Bulletin of International Pacific University

巻 10, p. 195-200, 発行日 2016-03-30
出版者
出版者 環太平洋大学
言語 ja
出版者(英)
出版者 International Pacific University
言語 en
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1882-479X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1230704X
権利
言語 ja
権利情報 環太平洋大学
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 780
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
見出し
言語 ja
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Ver.1 2023-05-15 11:06:04.025997
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