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  1. 紀要
  2. 環太平洋大学研究紀要
  3. 第9号 (2015)

ESLクラスにおけるT.A.プログラム導入の必要性 ― 環太平洋大学の調査を基に ―

https://doi.org/10.24767/00000449
https://doi.org/10.24767/00000449
df97eece-efa7-417c-98f6-2eefeaf3464f
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPU_9_22.pdf IPU_9_22.pdf (2.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-03-30
タイトル
タイトル ESLクラスにおけるT.A.プログラム導入の必要性 ― 環太平洋大学の調査を基に ―
言語 ja
タイトル
タイトル The Necessity of Creating a Teacher Assistant Program A research based on a Japanese University
言語 en
言語
言語 eng
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Teacher Assistance
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Associate Teacher
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Second Language
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Professional Development
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24767/00000449
ID登録タイプ JaLC
著者 オチャンテ, カルロス

× オチャンテ, カルロス

ja オチャンテ, カルロス

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ウォルシュー, アンソニー

× ウォルシュー, アンソニー

ja ウォルシュー, アンソニー

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OCHANTE, Carlos

× OCHANTE, Carlos

en OCHANTE, Carlos

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WALSH, Anthony

× WALSH, Anthony

en WALSH, Anthony

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 近年,大学においてティーチングアシスタント(TA)は大きな役割を果たしているとされる。この研究はESL(第二言語としての英語)クラスで大学生によるTAプログラムを作り,先生の指導の元で英語が苦手な学生のサポートを行い,クラスへの積極性の変化を調べた。また,教師を目指すTAに関しては一足早い教育現場の実習を体験させ,進路に対する思いも含めて調べた。対象となったTAは全員海外留学経験者で英語レベルが高いものである。サポートを受けた学生とTAにアンケート調査やインタビューを通して本稿で結果を明らかにする。
言語 ja
書誌情報 ja : 環太平洋大学研究紀要
en : Bulletin of International Pacific University

巻 9, p. 193-200, 発行日 2015-03-30
出版者
出版者 環太平洋大学
言語 ja
出版者(英)
出版者 International Pacific University
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1882-479X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1230704X
権利
言語 ja
権利情報 環太平洋大学
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 830
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Ver.1 2023-05-15 11:05:25.211037
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