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  1. 紀要
  2. 環太平洋大学研究紀要
  3. 第6号 (2012)

幼児の「人とかかわる力」を育む視点から,幼児の言動の理解と援助についての一考察

https://doi.org/10.24767/00000329
https://doi.org/10.24767/00000329
9b9f1513-b7f7-4110-8b06-897e6c286615
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPU_6_8.pdf IPU_6_8.pdf (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-10-01
タイトル
タイトル 幼児の「人とかかわる力」を育む視点から,幼児の言動の理解と援助についての一考察
言語 ja
タイトル
タイトル A study on understanding and supporting child behavior through the view point of developing their ability to relate with others.
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 人とかかわる力
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 領域「人間関係」
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 幼児理解
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 保育援助
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24767/00000329
ID登録タイプ JaLC
著者 中道, 美鶴

× 中道, 美鶴

ja 中道, 美鶴

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NAKAMICHI, Mitsuru

× NAKAMICHI, Mitsuru

en NAKAMICHI, Mitsuru

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 幼児の「人とかかわる力」は,領域「人間関係」の中の柱であるが,この領域の幼児の発達の姿や援助について,今まで十分に研究されてきたとは言えない。保育の現場でもその理解と指導方法は一貫しておらず,論の分かれるところである。本稿では,筆者が採取した4つのエピソードを再考察することで援助の在り方を検討した。「幼児の表面的な言動に惑わされることなく,本質を見抜く目と感性を最大限に発揮してy幼児を理解すること」から,「今,その場で幼児と保育者がどうするかだけでなく,幼児の内面に何を積み上げていくかを考えた援助」が見えてくる。
言語 ja
書誌情報 ja : 環太平洋大学研究紀要
en : Bulletin of International Pacific University

巻 6, p. 55-61, 発行日 2012-10-01
出版者
出版者 環太平洋大学
言語 ja
出版者(英)
出版者 International Pacific University
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1882-479X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1230704X
権利
言語 ja
権利情報 環太平洋大学
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
見出し
言語 ja
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Ver.1 2023-05-15 11:03:37.903804
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