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アイテム
幼から小へ学びが続く「架け橋期のカリキュラム」の具体化の試み ー 領域「環境」と生活科の視点から ー
https://ipu.repo.nii.ac.jp/records/2000092
https://ipu.repo.nii.ac.jp/records/2000092b2698955-f3af-4b94-9695-296958a400a4
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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公開日 | 2025-01-25 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 幼から小へ学びが続く「架け橋期のカリキュラム」の具体化の試み ー 領域「環境」と生活科の視点から ー | |||||||
言語 | ja | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | Attempt to materialize a “Transition period curriculum” where learning continues from kindergarten to elementary school ー From the perspective of the field “environment” and living environment studies ー | |||||||
言語 | en | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 科学的な見方・考え方の基礎 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 期待する具体的な子どもの姿 | |||||||
キーワード | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 幼小交流合同指導案 | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
著者 |
三堀,仁
× 三堀,仁
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著者(英) | ||||||||
姓名 | MITSUBORI, Hitoshi | |||||||
言語 | en | |||||||
抄録 | ||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||
内容記述 | 幼児教育と小学校教育との接続のために「架け橋期のカリキュラム」の作成が求められている。小学校区の実情に合ったカリキュラムを保育士や教師が共同で作り上げることによって子どもの学びのプロセスが見え,指導内容や方法を共有することができる。「生きたカリキュラム」にするためには,大枠だけの表面的なものにとどめるのではなく,具体的なレベルでの検討がなされなければならない。ここでは季節や自然と関わる活動を取り上げ,幼児教育の領域「環境」と生活科の内容5・6に視点を当てた活動計画案の作成を試みた。 | |||||||
言語 | ja | |||||||
bibliographic_information |
ja : 環太平洋大学研究紀要 en : BULLETIN OF INTERNATIONAL PACIFIC UNIVERSITY 巻 25, p. 19-25, ページ数 7, 発行日 2024-11-30 |
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出版者 | ||||||||
出版者 | 環太平洋大学 | |||||||
言語 | ja | |||||||
item_10002_publisher_24 | ||||||||
出版者 | INTERNATIONAL PACIFIC UNIVERSITY | |||||||
言語 | en | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
収録物識別子 | 1882-479X | |||||||
item_10002_source_id_11 | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AA1230704X | |||||||
出版タイプ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
日本十進分類法 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | NDC | |||||||
主題 | 376 |