柔道整復学教育における骨標本観察による骨模型作成が教育効果に及ぼす影響について ― アクティブ・ラーニングを導入した一考察 ―

中島 琢人; 河野 儀久; 早田 剛

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環太平洋大学研究紀要

第16号 (2020)

Permalink : http://doi.org/10.24767/00000696

柔道整復学教育における骨標本観察による骨模型作成が教育効果に及ぼす影響について ― アクティブ・ラーニングを導入した一考察 ― 利用統計を見る

File / Name	License
30 中島琢人_16号
30 中島琢人_16号 (1.6MB) [ 61 downloads ]
オープンアクセス

JaLC DOI	info:doi/10.24767/00000696
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	柔道整復学教育, アクティブ・ラーニング, 骨模型, ３次元的
著者	中島琢人 / ナカジマタクト河野儀久 / カワノヨシヒサ早田剛 / ハヤタゴウ
抄録	本研究の目的は，柔道整復学教育において，骨標本観察による骨模型作成が教育効果に及ぼす影響を検討することとした。介入方法は骨模型作成群と骨模型未作成群に分け，骨模型作成は週に１回の頻度で60分間合計９回，骨模型や教科書を参考に粘土にて骨模型を作成させた。その後，図の問題と四者択一問題を用いて，骨模型作成群と骨模型未作成群を比較した。その結果，図の問題において骨模型作成群の正答数が有意に高かった。一方，四択択一問題には有意差が認められなかった。このことから，骨模型作成を用いたAL形式講義は，３次元的にヒトの構造を理解させることに繋がることが示唆された。この方法は臨床現場で触診する際の一助となると考察された。
雑誌名	環太平洋大学研究紀要
巻	16
ページ	211 - 215
発行年	2020-03-31
出版者	環太平洋大学
ISSN	1882-479X
書誌レコードID	AA1230704X
著者版フラグ	publisher
日本十進分類法	490 780