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アイテム
子どもへ向けた舞台表現構成の指導 ―第15回キッズフェスタの実践報告を基に―
https://doi.org/10.24767/00000637
https://doi.org/10.24767/00000637d524c638-8b4a-489d-b070-9f66033ba799
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2019-05-15 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 子どもへ向けた舞台表現構成の指導 ―第15回キッズフェスタの実践報告を基に― | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | Guidance of the stage expression construction for the children ―A Case Study based on a Presentation at the 15th Kids festival― | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 子ども | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 表現 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 保育者養成 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | キッズフェスタ | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
ID登録 | ||||||||||||
ID登録 | 10.24767/00000637 | |||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
著者 |
吉井, ゆだね
× 吉井, ゆだね
× YOSHII, Yudane
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抄録 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | 本実践報告は第15回キッズフェスタでの本学学生の研究発表に取り組んだ成果と課題について考察することを目的とした。食育をテーマに子どもへ向け理解しやすい表現活動の研究発表の場を設ける事により,環太平洋大学短期大学部人間発達学科子ども教育専攻の学生の将来の保育者としての企画力,実行力,構成力等を養うことにつながる。 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 環太平洋大学研究紀要 en : BULLETIN OF INTERNATIONAL PACIFIC UNIVERSITY 巻 14, p. 227-230, 発行日 2019-03-31 |
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出版者 | ||||||||||||
出版者 | 環太平洋大学 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者(英) | ||||||||||||
出版者 | INTERNATIONAL PACIFIC UNIVERSITY | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 1882-479X | |||||||||||
著者版フラグ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
日本十進分類法 | ||||||||||||
主題Scheme | NDC | |||||||||||
主題 | 370 | |||||||||||
日本十進分類法 | ||||||||||||
主題Scheme | NDC | |||||||||||
主題 | 760 | |||||||||||
日本十進分類法 | ||||||||||||
主題Scheme | NDC | |||||||||||
主題 | 490 |