WEKO3
アイテム
授業に関するコミュニケーションを通した教師間の相互学習 ― 高等学校における授業観察と担当者への自由記述の分析をもとに ―
https://doi.org/10.24767/00000493
https://doi.org/10.24767/0000049377b51482-6782-4a9f-b4f3-593d94e7ff57
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPU_10_16.pdf (2.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-03-30 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 授業に関するコミュニケーションを通した教師間の相互学習 ― 高等学校における授業観察と担当者への自由記述の分析をもとに ― | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Case Study on Mutual Learning among Teachers through Communication about The Class ― Based on the Class Observation in High School and the Analysis of the Free Description ― | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 若い教師 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 力量形成 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 相互学習 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.24767/00000493 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
鈴木, 瞬
× 鈴木, 瞬
× SUZUKI, Shun
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to clear circumstances and problems of mutual learning among teachers through communication about the class, based on an example investigation in X city Y senior high school. As the first step in analysis, I arranged the Present issues to surround young teachers, and it about developing teaching competence of teacher in the school. Then, I clarified mutual learning among teachers through communication about the class, based on the class observation in high school and the analysis of the free description. Finally, I showed a problems about being careful about the quality of the meeting between teacher, and the multi-layer characteristics of a host and the content to learn, when we place class practice by the combination as the developing teaching competence and care system for young teachers in the schools. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 環太平洋大学研究紀要 en : Bulletin of International Pacific University 巻 10, p. 117-126, 発行日 2016-03-30 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 環太平洋大学 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者（英） | ||||||||||
| 出版者 | International Pacific University | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1882-479X | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA1230704X | |||||||||
| 権利 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 権利情報 | 環太平洋大学 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
