大学生を対象とした発達障害に関する意識調査

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18 佐々木史之_17号
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JaLC DOI	info:doi/10.24767/00000718
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	発達障害, 意識調査, 大学生, インクルーシブ教育
著者	佐々木史之 / ササキフミユキ
抄録	本研究は，大学生を対象に発達障害について調査し，発達障害への認識度や発達障害を持った人への関わり方，インクルーシブ教育についてどのような考えがみられるかを明らかにし，今後の教育で必要となる要素を検討することを目的に行われた。調査の結果，発達障害を身近に感じた人が８割以上おり，約３/４の人が発達障害の人に肯定的に関わりたいと回答していた。また，インクルーシブ教育については半数強の人が肯定的な意見であることがわかった。しかし，過去の自分の経験から発達障害に対して偏った考えを持っていることが考えられ，様々な障害の症状や対処方法，個性や共生について理解を促す大学での教育が必要であることが検討された。
雑誌名	環太平洋大学研究紀要
巻	17
ページ	155 - 158
発行年	2020-11-30
出版者	環太平洋大学
ISSN	1882-479X
書誌レコードID	AA1230704X
著者版フラグ	publisher
日本十進分類法	490 370