@article{oai:ipu.repo.nii.ac.jp:00000584,
 author = {細井, 健 and 森下, 裕三 and HOSOI, Takeshi and MORISHITA, Yuzo},
 journal = {環太平洋大学研究紀要, Bulletin of International Pacific University},
 month = {Mar},
 note = {教科としての「外国語（英語）」が小学校高学年に導入されることとなり，次期学習指導要領では「聞くこと」，「話すこと（やり取り）」，「話すこと（発表）」に「読むこと」および「書くこと」を加えた５領域が設定されている。現行の小学校外国語活動では「聞くこと」，「話すこと」を中心に取り組まれてきたが，これからは小学校の発達段階に応じた「読むこと」，「書くこと」の初歩的な運用能力を養うことが求められる。本研究ノートでは，イギリスの英語（母語）教育の中でもhandwriting（書き方）に関する知見を主に援用して，次期指導要領の「書くこと」の目標や内容について考え，その指導法に接近する。},
 pages = {251--257},
 title = {小学校英語教育におけるhandwriting（書き方）指導について},
 volume = {12},
 year = {2018}
}