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アイテム
学習者からみた小学校外国語教育における指導体制についての意識調査
https://ipu.repo.nii.ac.jp/records/2000147
https://ipu.repo.nii.ac.jp/records/2000147c9c52381-db51-4a27-8690-220f484b74a0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
06_羽田あずさ.pdf (1.8 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-03-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 学習者からみた小学校外国語教育における指導体制についての意識調査 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A Survey of Learners’ Perspectives of Teaching System on Foreign Language Education in Japanese Elementary School | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 小学校外国語教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 指導者 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 学習者 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Foreign Language Education in Elementary School | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Teachers | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Learners | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
| 著者 |
羽田, あずさ
× 羽田, あずさ
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| 著者（英） | ||||||||
| 姓名 | Azusa, Hada | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 小学校外国語科が教科化され，その指導体制は多様化している。学習者の指導体制に対する意識を知るために，５つの指導体制（①担任単独，②担任とALT，③担任と専科，④専科単独，⑤専科とALT）を経験した第６学年児童を対象に，小学校６年間の英語教育における指導体制に対する好意について質問紙調査を実施した。記述統計と相関分析で数量的に分析し，さらに学習者個人の指導体制への好意のパターンがあるかを分類した。その結果，学習者の視点から見た指導体制への意識についてある程度の傾向が見いだせたが，個人で見ると多様であった。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 抄録(別言語) | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | In 2020, elementary school foreign language education became a formal subject, and its instructional systems diversified. To investigate learners’ perceptions of these systems, a questionnaire survey was conducted among sixth-grade pupils who had experienced five different instructional systems (① Homeroom Teacher Only, ② Homeroom Teacher and ALT, ③ Homeroom Teacher and English Teacher, ④ English Teacher Only, ⑤ English Teacher and ALT) regarding their preferences for instructional systems during their six years of elementary school English education. The results were analyzed quantitatively using descriptive statistics and correlation analysis. Furthermore, some patterns in individual learner' preferences for instructional systems were classified. The findings revealed some general trends in learners' perceptions of instructional systems from their perspective, but individual preferences were diverse. | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 環太平洋大学研究紀要 en : BULLETIN OF INTERNATIONAL PACIFIC UNIVERCITY 号 27, p. 55-60, ページ数 6, 発行日 2025-11-30 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 環太平洋大学 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者（英） | ||||||||
| 出版者 | INTERNATIONAL PACIFIC UNIVERCITY | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1882-479X | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA1230704X | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 査読の有無 | Not peer reviewed | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 375.89 | |||||||
