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oai:ipu.repo.nii.ac.jp:00000334 2023-09-26T05:45:50Z 9:10:16

幼児期における生命観育成と保育― 発達に即した乳幼児期からの〈いのち〉の教育についての検討 ― Fostering a view of life and nurture in infancy― An examination of “Life and Death Education” in response to glowth from infancy ― 三木, 澄代 MIKI, Sumiyo 環太平洋大学 370 生命観 死 自己意識 社会的情動 近年わが国では自殺者が年間３万人を超え，いじめによる自殺など年少者の自殺も続発している。児童・生徒による暴力・殺傷，自傷・薬物乱用等命を軽視した問題・事件も後を絶たない。災害・事故，虐待等命にかかわる深刻な事象も子どもの身近にある。この現状をみるとき，発達に即した計画的・継続的な〈いのち〉の教育を充実し，自他の命を大切にする心や力を育むことは喫緊の課題といえる。乳幼児期における〈いのち〉の教育はその基礎を支えるものとして重要である。本稿では，〈いのち〉を大切にする心と力を育む保育について，生命観・自己意識・社会的情動等の側面から先行研究等から検討する。〈いのち〉：命の心理・社会的側面を明確化する表現として使用 International Pacific University 環太平洋大学 2012-10-01 jpn departmental bulletin paper VoR https://doi.org/10.24767/00000328 https://ipu.repo.nii.ac.jp/records/334 10.24767/00000328 AA1230704X 1882-479X 環太平洋大学研究紀要 Bulletin of International Pacific University 6 47 53 https://ipu.repo.nii.ac.jp/record/334/files/IPU_6_7.pdf application/pdf 1.9 MB 2019-02-05