WEKO3
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保育相談を受ける保育者の専門性について(4)― 保育者養成課程大学における学生の学びの現状から考察して ―
https://doi.org/10.24767/00000485
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
IPU_10_8.pdf (2.5 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2016-03-30 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 保育相談を受ける保育者の専門性について(4)― 保育者養成課程大学における学生の学びの現状から考察して ― | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Professionalism of Childcare Workers during Childcare Counseling (4) ― Examination of Students’ Performance and Results at an early Childcare Training University ― | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 保育相談 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 保育者の専門性 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 保護者支援 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 保育者養成 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.24767/00000485 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
中道, 美鶴
× 中道, 美鶴× NAKAMICHI, Mitsuru |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究レポートは,保育相談を受ける保育者に必要な専門性の実態を明らかにするため,卒業後保育者として保育相談を受ける可能性がある,保育者養成課程大学における学生の現状を調査した。そして,前々回調査を行った保育者の応答傾向の調査結果と,前回の保護者が求める応答の調査結果と,今回の調査結果とを比較考察した。 その結果,学生には保護者を受容共感する力はまだ不足しており,不適切な対応の可能性も浮上した。しかし,低学年より高学年が,また,子育て支援に関する学習や経験が,そして,自身の相談経験が学生を育てているという結果が明らかになり,保育者養成校において「保育者の専門性」を育てるために必要な課題も見えてきた。 | |||||
言語 | ja | |||||
書誌情報 |
ja : 環太平洋大学研究紀要 en : Bulletin of International Pacific University 巻 10, p. 47-54, 発行日 2016-03-30 |
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出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 環太平洋大学 | |||||
出版者(英) | ||||||
言語 | en | |||||
出版者 | International Pacific University | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1882-479X | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA1230704X | |||||
権利 | ||||||
言語 | ja | |||||
権利情報 | 環太平洋大学 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題Scheme | NDC | |||||
主題 | 370 | |||||
見出し | ||||||
言語 | ja |